Советский опыт: в школах могут ввести оценку за поведение

Принимать жесткие решения, по мнению Валерия Фадеева, должен педагогический совет. В теории, их можно будет позже обжаловать через суд. Что примечательно, министр просвещения Сергей Кравцов концептуально не против такого подхода, о чем пишут «Ведомости». Дискуссия возникла не на пустом месте. Согласно недавнему опросу Совета по правам человека, каждый второй педагог сталкивался с дерзостью и хамством со стороны подопечных. Проблем добавляют и родители, которые часто вступают в борьбу с преподавателем, когда не согласны с выставленными оценками. Мнение председателя Родительского комитета Петербурга Михаила Богданова:

Председатель Родительского комитета Петербурга Михаил Богданов Любой педагог вам скажет, что оценка за поведение, тем более влияющая на допуск к экзамену, — это, мягко скажем, перебор. А куда потом девать этих хулиганов? И потом, это же все очень субъективные вещи, потому что для кого-то он хулиган, а для кого-то — нет. Поэтому, собственно, и была отменена в свое время столь жесткая форма оценок. Она трансформировалась в характеристику, которую давал классный руководитель ребенку. Такой подход, наверное, еще как-то может быть применим.

Напомним, что оценки за поведение начали выставлять еще в школах Российской империи. Существовал даже специальный «штрафной» журнал. После революции от всего этого решили отказаться, но ненадолго. В 1943 году нарком просвещения РСФСР Владимир Потемкин утвердил «Правила для учащихся», а еще через год была введена пятибалльная система. К концу 80-х, впрочем, от такой практики фактически отказались. И, вероятно, это было правильное решение, продолжает председатель Ассоциации молодых педагогов Петербурга, директор 369-го лицея Константин Тхостов:

Директор лицея №369 Константин Тхостов Я, как бы это странно ни звучало, являюсь противником оценок за поведение. Во-первых, каковы критерии выставления этих оценок? С другой стороны, существует институт медиации в школах, то, о чем говорит Министерство просвещения. Развивайте институт профилактических мер для того, чтобы предотвратить те или иные социальные появления у школьников, а не бейте уже по хвостам, когда что-то случилось. Это уже наложило определенный отпечаток на ребенка. Поверьте мне, главными экспертами в области школьного образования являются… дети. Вот как они будут воспринимать этот процесс, и каким образом они на него отреагируют? Не будет ли это очередным отвлечением от главного предназначения школы — обучения и формирования личности?

Есть и другие пути решения проблемы. Недавно первый зампред думского комитета по просвещению Яна Лантратова выступила с предложением ввести штрафы за оскорбление школьных учителей. Озвучены и возможные суммы — от 5 000 до полумиллиона рублей. Отмечается, что если хамство в адрес учителя позволяет себе несовершеннолетний, то расстаться с деньгами придется его родителям. Суровость наказания Лантратова объясняет тем, что педагог, как и врач, — это стратегическая профессия, а униженный специалист просто не способен качественно учить детей.